lunes, enero 31

Solució : NENS FORA Taslladaran els joves del CRAE de Salt a centres de l´entorn rural Benestar Social diu que la voluntat del Govern és que al centre de menors de Salt hi visquin, bàsicament, infants

http://www.diaridegirona.cat/girona/2011/01/31/taslladaran-joves-crae-salt-centres-lentorn-rural/462221.html

Taslladaran els joves del CRAE de Salt a centres de l´entorn rural. Benestar Social diu que la voluntat del Govern és que al centre de menors de Salt hi visquin, bàsicament, infants

El conseller de Benestar Social i Família, Josep Lluís Cleries, ha explicat que estan treballant amb l'Ajuntament de Salt per tal de traslladar els joves que viuen al Centre Residencial d'Acció Educativa (CRAE) -ubicat al sector centre de la població- a d'altres centres d'entorns rurals. La voluntat del Govern és que al centre de menors de Salt hi visquin, bàsicament, infants. Cleries ha destacat que la Generalitat té la tutela de 7.000 menors i que, per tant, la mort del jove mentre escapava de la policia 'ha estat un fet puntual'. El conseller ha anunciat que aquesta setmana començarà a treballar una comissió interdepartamental que fixarà les prioritats de la població a curt i llarg termini.

Els fets ocorreguts a Salt aquest mes de gener han generat moviments al nou Govern. Aquest dilluns el conseller de Benestar i Família, Josep Lluís Cleries, s'ha traslladat a aquesta població del Gironès on s'ha reunit amb l'alcaldessa, Iolanda Pineda, el delegat del Govern a Girona, Eudald Casadesús, i la resta de regidors.

Entre les diferents accions que s'han compromès a emprendre, Cleries i Pineda han parlat sobre la situació actual del CRAE, on residia Mohamed Reda, que va morir el passat 20 de gener a causa de les contusions després de caure d'un cinquè pis mentre fugia de la policia. Aquest centre, on hi viuen joves tutelats per la Generalitat, està situat al carrer Pacheco, al bell mig del sector centre de Salt, amb una densitat molt alta de població i amb quasi un 90% d'immigració.

Segons ha explicat el conseller, l'Ajuntament de Salt està treballant amb la Direcció General de l'Atenció a la Infància i l'Adolescència per tal que els joves que resideixen en aquest centre es traslladin a 'entorns més afavorits'. Concretament, Cleries ha avançat que la idea és que al CRAE de Salt hi visquin infants i que els joves adolescents vagin a centres situats en entorns rurals, allunyats per tant del bullícia d'un nucli urbà tant poblat com el de Salt.

Comissió interdepartamental

De la reunió entre l'Ajuntament de Salt i el conseller també n'ha sortit el compromís de crear una comissió de treball integrada per diferents departaments de la Generalitat com Benestar Social i Família, Ensenyament, Empresa i Ocupació, Territori i Sostenibilitat i Interior. A finals de setmana està previst que se celebri la primera jornada de treball que hauria de servir per, segons ha dit Cleries, establir les prioritats per a Salt.

Cleries ha explicat que en aquesta comissió, que està sota la supervisió del mateix conseller, s'establiran les necessitats més immediates de la població i també d'altres objectius a assolir a més llarg termini.

L'alcaldessa de Salt, Iolanda Pineda, ha demanat a la Generalitat que tingui en compte que les ajudes i subvencions que ofereixi a poblacions com Salt no siguin només d'un any de durada. 'Mentre pensem el programa, el presentem i el justifiquem ja s'ha acabat', ha lamentat Pineda. La petició de l'alcaldessa ha estat ben rebuda pel conseller que ha avançat que la idea del Govern és obrir línies d'ajuda plurianuals.

374.000 euros per a fomentar la integració

La visita de Cleries també ha servit per concretar l'aportació de la Generalitat i la Unió Europea en un pla pilot que Salt -i quatre poblacions més de Catalunya- duran a terme aquest any. Està previst que la secretària d'estat d'Immigració, Ana Terrón, visiti Salt la primera quinzena de febrer per formalitzar el conveni del pla pilot.

Durant el 2011, està previst que Salt rebi 374.000 euros per desenvolupar accions i programes que fomentin la integració. Segons ha detallat Cleries, es tractaria d'aportar més recursos per continuar la tasca iniciada per d'altres entitats de Salt. Per exemple, el conseller ha dit que el projecte d'acollida ha de contribuir a millorar la integració lingüística, el coneixement d'altres cultures, aportar nous fons per aplicar els plans educatius d'entorn -que segons ha dit l'alcaldessa havien quedat sense subvencions a causa de la crisi-, fomentar la participació dels menors en el lleure i l'esport o la integració dels nouvinguts en les entitats del poble, entre d'altres.

Aquest mateix pla també es realitzarà a Badalona, l'Hospitalet de Llobregat, el Vendrell i Terrassa. La Unió Europea aporta 2 MEUR i el Govern 500.000 euros.
http://www.europapress.es/catalunya/noticia-generalitat-trasladara-adolescentes-crae-salt-centros-entornos-rurales-20110131202152.html

La Generalitat trasladará a los adolescentes del CRAE de Salt a centros de entornos rurales

Foto de la NoticiaUna comisión mixta, formada por diferentes consellerias, tratará la problemática de Salt

   SALT (GIRONA), 31 Ene. (EUROPA PRESS) -

   El conseller de Bienestar Social y Familia, Josep Lluís Cleries, ha anunciado este lunes que el Centro Residencial de Acción Educativa (CRAE) de Salt (Girona) será específicamente para niños, y que a los adolescentes los trasladarán a centros que estén "en un entorno más rural".

   Después de una reunión con la alcaldesa de Salt, Iolanda Pineda (PSC), el conseller ha asegurado en rueda de prensa que para los adolescentes que actualmente están en el centro de municipio gerundense se "buscarán ubicaciones dónde el entorno les favorezca más, y que no estén en medio de una población".

   Cleries también ha comentado que se realizarán otras acciones pero que se harán con discreción al tratarse de menores, aunque ha insistido en que los hechos ocurridos con el joven que finalmente murió después de caer de un quinto piso cuando huía de la policía es "muy puntual", y ha recordado que la Generalitat tiene bajo tutela 7.000 niños.

   El conseller también ha anunciado que se creará una comisión de trabajo entre diferentes departamentos de la Generalitat, como los de Bienestar Social y Familia; Educación; Empresa y Ocupación; Territorio y Sostenibilidad, e Interior, para dar respuesta a las necesidades de Salt con acciones a corto, medio y largo plazo.

   También se ha comprometido a reforzar los servicios sociales básicos, una petición que ya había manifestado en más de una ocasión Pineda: "Es necesario que nadie quede fuera, que la gente con necesidades tenga una respuesta".

   Cleries ha insistido en que estos trabajos tienen que hacerse con discreción, y que la gente debe notarlos "día a día", sin grandes anuncios en la prensa.

CERTEZA Y SEGURIDAD EN LOS RECURSOS

   En este sentido, la alcaldesa ha aplaudido la iniciativa, pero ha vuelto a reclamar que los recursos que se destinen para este tipo de cuestiones puedan ser para programas plurianuales, ya que cuando son para programas de un año "cuando empiezan a funcionar, se acaban".

   "Lo que necesitamos es más certeza y seguridad en los recursos", ha declarado la alcaldesa de Salt, municipios que empezará a trabajar con un plan piloto financiado por la Unión Europea de 370.000 euros para este año, que pretende fomentar la acogida lingüística, la alfabetización o el conocimiento del entorno, entre otras muchas actividades pensadas para inmigrantes acabados de llegar.

cantante Àbdess Oukhi. canción Almodóvar y Amenábar.

Canción : Almodóvar y Amenábar Letra : Luis Hito. Versos en tamazigh : Àbdess Oukhi. Música : Luis Hito, Sebastián M.Vera y Jordi Bartolomé. Juanjo López : guitarras.  Sebastián M.Vera y Jordi Bartolomé : programaciones. Los Otros : Coros. General Básica : Producción. Àbdess Oukhi : Voz y Darbuka.

LETRA
Apenas tenía diecisiete años,
Todavía no era un hombre,
pero ya no era un muchacho.
Toda la vida en un pueblo,
en mitad del Alto Atlas,
cuyo nombre no figura en ningún mapa.
Sin embargo, bien sabía
que en el Norte estaba España ...
la estrella polar miraba, al filo de la mañana.
Como en el plano de un tesoro,
una revista guardaba ...
Entre fotos satinadas,
en sus hojas hablaba y hablaba
de Almodóvar y Amenábar.

De aquellos nombres que tanto se parecían
al suyo propio y al de sus padres,
contaba todo sobre su filmografía
y biografía con pelos y señales.
Ellos no escondían la flor de su deseo.
Ni por activa ni por pasiva se ocultaban.
Y daba igual si sus ancestros procedían
de trigo rubio o canela en rama.
Del Al Andalus, sin duda,
pero España les adoraba,
no se cuestionaba su cuma
ni el respaldo de su cama.
Entre fotos satinadas
en su mente solamente estaban
Almodóvar y Amenábar.

La ropa en un hatillo ... Patera Negra
Nada importaba pues pensaba que en España
cualquiera entendería su secreto,
le acogerían como a uno de su raza.
rjo intenso. Lluvia helada.
Mar adentro el sueño naufraga.
Almodóvar y Amenábar ...
Tierra firme. Toque de queda.
Barrizal ... ¡ Silencio, se rueda !
Ya no hay sitio en el cartel.
Ya no queda ni un papel.

Bajo el aguacero cruzó el umbral,
se perdió en el corazón del Raval.
Y hasta estuvo a punto de el alma perder.

Vinilo venenoso. El asfalto quema.
Aparta el corazón de las mangueras.
Mohàmmed, Luis Alfonso y otros chicos del montón
en el callejón de la Cadena.
Él no tiene miedo pero echa a correr,
perde el autobús que le lleva al trabajo
y abajo, toda la noche en pie.
Los taxis no le paran ¿O no le ven?
Como si no existiera.
Vive aquí, como si no viviera.
Lo que no está inscrito,
no existe, no consta.
Registro policial
¿Son ellos? Son los otros ...
No constan, no gustan, tan sólo asustan.
De esta casa poseída no nos moverán.
El fin de la historia ya está escrito.
Es tarde, para volver atrás.

Tadad tasmunt sanige ikhamna
Tana tamawayte tehazad oulinwa
Tadad tasmunt sanige ikhamna
Tana tamawayte tehazad oulinwa
Mage kematafakhe atasa newoulinwa
Wehalkhe tinigkhe wala kmoufikha
Tadad tasmunt sanige ikhamna
Tana tamawayte tehazad oulinwa
Mage kematafakhe atasa newoulinwa
Wehalkhe tinigkhe wala kmoufikha
wala kmoufikha

Rojo intenso. Lluvia helada.
Mar adentro el sueño naufraga.
Almodóvar y Amenábar ...
Laberinto de papeles :
tanto tienes, tanto ganas.
Almodóvar y Amenábar ...

El origen de las migraciones modernas 1/2 Conferencia de Arcadi Oliveres, economista y reconocido activista por la justicia social y la paz.

Conferencia de Arcadi Oliveres, economista y reconocido activista por la justicia social y la paz.

documental BADIU : centro de acogida en Sant Roc. Eva Barrio, Emma Cerdà y Ana Gavidia, Master Periodismo BCNY IL3 Universitat Barcelona Columbia University

Miniatura http://www.youtube.com/watch?v=zfRWMEkdRLI&feature=player_embedded# 
Badiu: centro de acogida en Sant Roc.
http://www.fundacioateneusantroc.org/Projectes/informatica.html

_________________Locutori del BADIU
l'Aula d'Informàtica de l'Ateneu Sant Roc

Carrer de Càceres 34
08918 barri de Sant Roc Badalona
Tf 933 993 951 de 17 a 20 h
pàgina web http://www.fundacioateneusantroc.org


Trabajo final realizado por Eva Barrio, Emma Cerdà y Ana Gavidia, para el Master en Periodismo BCNY. IL3 - Universitat de Barcelona - Columbia University.
Marzo de 2009 www.masterperiodismo.il3.ub.edu

La Guardia Civil intercepta en Melilla una patera con seis inmigrantes abordo, uno de ellos menor La Guardia Civil ha rescatado a primeras horas de este domingo en Melilla una patera procedente de las costas de Marruecos con seis inmigrantes a bordo,

http://noticias.terra.es/2011/local/0130/actualidad/la-guardia-civil-intercepta-en-melilla-una-patera-con-seis-inmigrantes-abordo-uno-de-ellos-menor.aspx

La Guardia Civil intercepta en Melilla una patera con seis inmigrantes abordo, uno de ellos menor 

La Guardia Civil ha rescatado a primeras horas de este domingo en Melilla una patera procedente de las costas de Marruecos con seis inmigrantes a bordo, entre ellos uno que dice ser menor de edad, según han informado a Europa Press fuentes policiales.

Los inmigrantes, todos ellos varones y de origen subsahariano, fueron trasladados al puerto y desde allí a Urgencias del Hospital Comarcal para ser atendidos, ya que algunos presentaban síntomas de hipotermia, por las bajas temperaturas que sufrieron durante el tiempo que estuvieron en el mar.

Posteriormente, fueron conducidos a la Jefatura Superior de Policía donde se les ha abierto expediente de expulsión, salvo al inmigrante que asegura ser menor de edad y tener 16 de años, que, de confirmarse que realmente tiene menos de 18 años de edad, será ingresado en un centro de acogida de menores.

Mientras se resuelven todos estos trámites, entre ellos el objetivo de la repatriación, han sido llevados al Centro de Estancia Temporal de Inmigrantes (CETI).

En esta instalación dependiente del Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (Imserso) tendrán asegurada la manutención, el alojamiento y las prestaciones sanitarias, en un régimen abierto, con libertad de movimiento por la ciudad, hasta su traslado a la Península o su expulsión de España.

domingo, enero 30

Denuncian que la ex-directora del centro de menores "Casa Joven" y otros tres empleados de O´Belén acosan a uno de los educadores que destapó los malos tratos

Fuente: http://www.centrosdemenores.com/?Denuncian-que-la-ex-directora-del
 
Denuncian que la ex-directora del centro de menores "Casa Joven" y otros tres empleados de O´Belén acosan a uno de los educadores que destapó los malos tratos
 
Según informa la web del Colectivo No a O´Belén (http://www.noaobelen.com ), cuatro exempleados de "Casa Joven", entre ellos su última directora, Rocío Villafranca Alamillo (bajo cuya custodia murió la niña Saray Granados), estarían implicados en una campaña de acoso contra uno de los educadores que destapó los malos tratos que se producían en dicho centro de menores.
 
Gracias al testimonio del educador ahora acosado, Casa Joven fue clausurado el pasado 2009, aunque la Junta de Castilla La Mancha esperó para cerrar el centro al informe del Defensor del Pueblo, la muerte de Saray y los testimonios de tortura y maltrato de decenas de adolescentes. Ahora, la ex-directora y tres antiguos empleados que perdieron su puesto al conocerse las aberraciones que cometían o consentían han comenzado una campaña de lo que se denomina acoso judicial. La estrategia consiste en interponer demandas por calumnias contra esta persona para luego no personarse en el juzgado, haciendo perder al educador tiempo y dinero en defenderse de unas demandas que luego ni siquiera intentan demostrar.
Según informa el comunicado hecho público, los empleados de O´Belén implicados en estos hechos serían la propia Rocío Villafranca Alamillo, Roberto Barrado Gozalo, Jose Javier Hernández Martín y Maria Teresa Merino Martín.
 
El comunicado informa también de que hasta el momento los cuatro individuos implicados en la campaña de acoso judicial han sido condenados "en costas" en todos los casos. Esperamos que próximamente se organicen muestras de solidaridad con el educador acosado y desde aquí queremos mostrarle nuestro más sincero apoyo.
 
Agradeceríamos cualquier nueva información sobre este asunto.
 
Puedes acceder al comunicado de "No a O´Belén" aquí: http://colectivonoaobelen.blogspot.com/2011/01/no-nos-van-callar.html

Curso Bizkaia 25 a 27/02/11 Competencias Profesionales para la Intervención con Menores Migrantes sin Referentes Familiares. Grupo Ideo

Curso Ideo Competencias Profesionales para la Intervención con Menores Migrantes sin Referentes Familiares

Albergue de Orduña, Vizcaya
25 a 27 febrero 2011
Número de participantes de 15 a 25
Horas acreditadas 30, 15 presenciales y 15 a distancia
Dinamizador Antonio Jiménez Hernández, Grupo IDEO http://www.grupoideo.net

Matrícula sin alojamiento 85 €
Matrícula 135 € con alojamiento y manutención

Inscripción e Información <ajimene@hotmail.com>
Inicio del curso a distancia 11/02/2011
Más información del curso : http://www.ujaen.es/investiga/ideo/docs/cursoVizcaya.pdf

Varias denuncias contra un miembro del Colectivo No a O´Belén

From: Colectivo No a O´Belen Colectivo No a O´Belen <noaobelen@hotmail.es> Date: 2011/1/30 Subject: ¡No nos van a callar! Varias denuncias contra un miembro del Colectivo No a O´Belen

La lucha por los derechos de los menores sigue avanzando. Cada vez más colectivos y asociaciones se esfuerzan día a día por cambiar la realidad de los miles de niños y niñas tutelados y/o presos en el estado español, consiguiendo que las injusticias que se cometen en nombre del "interés superior del menor" (y por supuesto del negocio de los servicios sociales privatizados) estén saliendo a la luz, rompiendo el oscurantismo que rodea a todo lo relacionado con los sistemas de protección y reforma de menores.

En concreto, se ha hecho pública la realidad de los centros terapéuticos, y la Fundación O´Belen ha perdido al menos cuatro de sus centros. Pero siguen gestionando otros y estando presentes en los servicios sociales de varias comunidades autónomas, y sin duda intentarán seguir expandiendo sus negocios. De hecho, desde hace varios meses la Fundación O´Belen, con sus nuevos patronos y presidente a la cabeza, están tratando de lavar su imagen, saliendo en los medios de comunicación utilizando las posiciones médicas de San Sebastián como garantía de credibilidad e intentando lanzar nuevas campañas de marketing (como el concierto "solidario" en Alicante que finalmente no pudieron llevar a cabo por la presión de los movimientos sociales de la ciudad). Y mientras, preparan nuevos proyectos como la reapertura de Casa Joven (Azuqueca de Henares) como centro de internamiento psiquiátrico para menores

Coincidiendo en el tiempo con lo anterior, un compañero de nuestro colectivo ha tenido que personarse en repetidas ocasiones en los juzgados tras recibir varias citaciones judiciales al haber sido interpuestas contra él demandas de conciliación para exigirle que se retractara públicamente de sus declaraciones en varios medios de comunicación, relacionadas con el centro Casa Joven que la Fundación O´Belen gestionaba en Azuqueca de Henares, donde trabajó durante aproximadamente dos años. Los denunciantes son personas que mantienen o han mantenido relaciones laborales con O´Belen, que alegan que su honor y credibilidad profesional se han visto dañadas por las "calumnias e injurias" del compañero sobre la metodología que se emplea en los centros de O´Belen.

Nosotros consideramos que únicamente ellos dañan su credibilidad apoyando a una entidad como O´Belen, apoyo que demuestran al prestarse a ser los protagonistas de este indigno intento de silenciar al compañero.
De los cuatro peones del entramado O´Belen que presentaron denuncia, tres de ellos no se han presentado (por lo que las conciliaciones se dejan sin efecto y han sido condenados en costas) y el cuarto no ha podido ser localizado por el juzgado a día de hoy. Ni siquiera se ha personado en ningún momento el letrado que interpuso las demandas en nombre de sus representados, don  Francisco Javier Cantelar Alonso  (quien curiosamente tiene despacho en Sigüenza, municipio de donde parte el entramado O´Belen).

Desde el Colectivo No a O´Belen consideramos que los denunciantes se han convertido en cómplices directos del entramado O´Belen, al defender unos métodos considerados inhumanos por numerosos colectivos sociales, políticos y sindicales, y denunciados tanto por Amnistía Internacional como por el Defensor del Pueblo. Se trata de  Roberto Barrado Gozalo,  Jose Javier Hernández Martín,  Rocío Villafranca Alamillo  y  Maria Teresa Merino Martín.

Desconocemos las intenciones de los denunciantes, ni si intentarán llevar a juicio al compañero, pero deben saber que ni el compañero denunciado ni nadie se va a retractar de nada, ya que decimos la verdad y no vamos a ceder ante ninguna coacción, venga de donde venga. A su vez, aprovechamos para reiterar una vez más nuestro compromiso en la defensa de los derechos de los menores y de la libertad de expresión.

Especialmente cínico resulta el comportamiento de don  Roberto Barrado Gozalo,  quien vertió públicamente toda una serie de calumnias contra el educador ahora denunciado por él en una carta (que se puede leer aquí) tras la publicación del informe del Defensor del Pueblo sobre los centros terapéuticos. Desde el Colectivo No a O´Belen nos reservamos el derecho de emprender, si lo consideramos oportuno, las acciones legales que creamos conveniente contra este señor
http://www.noaobelen.com

Informe Comisión Especial estudio adopción nacional y otros. BOCG n.545, de 17.11.10


Informe de la Comisión Especial de estudio de la problemática de la adopción nacional y otros temas afines (BOCG n.545, de 17.11.10)

Informe de la Comisión Especial de estudio de la problemática de la adopción nacional y otros temas afines (BOCG n.545, de 17.11.10)

Fecha: 17/11/2010

Autor: Comisión Especial de estudio de la problemática de la adopción nacional y otros temas afines

Páginas: 53 p.

imagesIdioma: Español

Fuente: Boletin Oficial de las Cortes Generales (BOCG)

Formato: Electrónico

Temáticas: Bienestar social, protección y prevención, Red familiar

Descriptores: adopción, acogimiento familiar, España, acogimiento residencial

Resumen: Se ordena la publicación en el BOLETÍN OFICIAL DE LAS CORTES GENERALES del Informe de la Comisión Especial de Estudio de la problemática de la adopción nacional y otros temas afines.

Descargar documento

Sueños de bolsillo: Menores migrantes no acompañados en España. Violeta Quiroga, Ariadna Alonso, Montserrat Sòria, Fundació Pere Tarrés

http://www.ligaeducacion.org/unicef.html

Sueños de bolsillo: Menores migrantes no acompañados en España



Autor Violeta Quiroga, Ariadna Alonso, Montserrat Sòria (Fundación Pere Tarrés)
Fecha 2011-01-04 17:35:30

Las migraciones son un fenómeno dinámico y cambiante que exige un conocimiento de sus peculiaridades de forma constante y continuada. Este informe es el resultado de querer conocer, analizar y explicar las migraciones de menores no acompañados en España.

Esta investigación ha pretendido elaborar un estudio de ámbito español e incorporar la diversidad de perfiles de menores migrantes no acompañados/as (MMNA), superando así los estudios que se habían realizado hasta el momento centrados en los MMNA de Marruecos. Las comunidades seleccionadas como unidades de observación son cuatro: Cataluña, País Vasco, Comunidad de Madrid y Comunidad de Valencia, todas ellas principales comunidades autónomas objeto de recepción de MMNA. A través del estudio de estas comunidades se pretende identificar cual es la situación en el marco del Estado Español, además de disponer de las herramientas analíticas necesarias para una mejor atención a esa población.
  DESCARGAR

Deambulando por el mundo Autor/es: Andrés Esteban. Educador.

http://famiped.es/volumen-3-no-4-diciembre-2010/menores-extranjeros-no-acompanados/deambulando-por-el-mundo

Deambulando por el mundo

Andrés Esteban. Educador.

Los MENAS (menores extranjeros no acompañados) son esos jóvenes, a veces niños, que, atraídos por los brillos y apariencias de nuestra sociedad, e impulsados por la escasez y miseria de la suya, emigran buscando una vida mejor; a veces, tan sólo vida.

Aquí en España, suelen proceder de países africanos, especialmente de Marruecos o África Subsahariana y, en su hoja de ruta hasta llegar aquí, pasan días y días de viaje, atravesando países, en los cuales van dejando compañeros de viaje que, por un motivo u otro, no han podido continuar y sumando otros mientras van pasando los días o meses de espera hasta conseguir dinero.

Cuando salen de sus casas, unos lo hacen con conocimiento de sus padres, otros no, y los llaman cuando ya están preparados para salir del país. Son conscientes de que en casa hay demasiadas bocas que alimentar, y el intentar llegar al "paraíso" y enviar dinero a casa se convierte en una tentación y un reto. Luego vienen las noches en camiones, barcos, pateras, bajos de autobuses…Cualquier medio es válido con tal de llegar al destino final.

Esos menores, si consiguen llegar a España, son acogidos en Centros de Menores por las Administraciones de las Comunidades Autónomas, y se inicia un proceso de documentación, estudio sanitario, psicológico, para intentar buscar los mejores recursos para él, aunque en muchas ocasiones irá al que sea posible.

Comienza entonces el proceso de escolarización y de clases en español, para continuar con formación e inserción laboral; mientras, viven en centros de la Administración , pisos o residencias; normalmente hasta llegar a la mayoría de edad, o algo más, según las situaciones particulares.

En este proceso están acompañados por educadores que apoyan el desarrollo de su de adaptación. Sufren enormes cambios a todos los niveles (cultural, social, sanitario…): vienen a otro mundo y saber descubrirlo y adaptarse es esencial para poder seguir sobreviviendo. Este es su reto principal y en él ponen todas sus energías

Los jóvenes vienen cada vez con menos edad para poder aprovechar la formación académica y profesional gratuita en nuestros países. Eso supone también que habrá más tiempo para trabajar con ellos, en un proceso de desarrollo integral de su persona. Aunque luego les espera esa "espada de Damocles" en forma de crisis económica que últimamente les está cerrando las puertas al trabajo. Si no lo consiguen, quedan condenados a la exclusión, pues, al no cotizar un mínimo a la Seguridad Social , no obtendrán la renovación del permiso de residencia y pasarán a ser "ilegales", en tierra de nadie.

Su tendencia a vincularse a los profesionales educativos, sanitarios o sociales que les tratan bien es importante ya que, en general, no tienen referentes sociales ni afectivos, sino que los van haciendo en su caminar por nuestra sociedad. De ahí la importancia que tenemos las personas que somos referentes para ellos en cualquiera de estos ámbitos:

Quienes tienen que tramitar "sus papeles", documentación, pues sin ellos no son nadie y están expuestos a la más absoluta intemperie.

Quienes se ocupan de su salud en un mundo para ellos desconocido y que les descubren otra forma de acoger y tratar en momentos delicados de enfermedad.

Quienes son su puente cultural enseñándoles una lengua sin la que se quedarían extramuros para ser alguien aquí.

Quienes les apoyamos en su proceso de inserción laboral, antesala de la plena autonomía e integración social.

Y, en general, todas las personas que consideran que este mundo es de todos, que el haber nacido aquí o allí no debe condenarte de por vida y que las sociedades multiculturales pueden ser ricas y felices.

Por ello, el proceso de la acogida e integración de estos MENAS es un reto colectivo, del conjunto de la sociedad, que pasa de una manera especial por los profesionales que tratamos con ellos; reto que transciende lo individual y el presente y se proyecta con fuerza en el modelo de sociedad que queremos y en el futuro. Pues estos MENAS de hoy, auténticos niños obligados a crecer rápido, son los hombres y mujeres de mañana, que, estén aquí o en otro país, proyectarán lo que han vivido y recibido en esa sociedad que construyan. De ahí nuestra responsabilidad.

EL PARTIDO DE LA VIDA Andrés Esteban Educador

Hicham está sentado en el banquillo de los suplentes de su equipo de fútbol; observa inquieto el juego de su equipo. Acaba de comenzar la segunda parte y continúa el empate a cero. Sólo van cinco minutos; todavía le queda un rato hasta que salte a jugar. Está impaciente.

El polvo que se levanta y el fuerte sol que cae le hacen recordar el calor de su tierra, esa de la que salió hace ya un año y medio; le viene a la memoria cuando jugaba en aquel campo de tierra, y piedras, en su añorado pueblo.

Y recuerda a su madre, siempre trabajando, y a su padre, tantas veces ausente, y a sus queridos hermanos, compañeros de juegos. ¡Cuánto le costó tomar la decisión de salir en dirección a España! Pero no había mucha opción; la pequeña empresa de construcción de su padre no daba para seis hermanos, y, además, estaba la experiencia de su hermano mayor en España, que no había sido negativa.

Se le acumulan la imágenes del pasado: la separación de sus hermanos pequeños, los lloros; las penurias pasadas en el trayecto, salvadas junto a Abdellah, su auténtico hermano de correrías; la llegada a Tánger para de allí pasar a España; el hueco en el autobús; la salida del ferry hasta la explanada de autobuses de Algeciras. ¡Ese día hubo suerte! La policía no dirigió la atención a ese autobús; los perros no registraron, como en su día le paso a Osazuwa, otro amigo al que deportaron cuando ya estaba en España.

"¡Hicham¡" La voz de su entrenador llamándole le saca de sus recuerdos. "¡Sal a calentar¡". Se le ha pasado el rato sin darse cuenta. Aunque ya sabía que saldría cuando faltasen unos treinta minutos, que es lo que suele jugar, obligado por su enfermedad, la anemia denoprocítica, como dicen los médicos.

Éste fue otro de los motivos por los que vino a España: sabía que su salud era frágil y que aquí podía ser mejor atendido, sin revivir el horror de las heridas en la tripa que le hicieron en su pueblo y le han dejado cicatrices para toda la vida.

Y, mientras empieza a realizar sus ejercicios de calentamiento, recuerda su entrada en el Centro de Menores, su primera relación con los educadores, que pasó de la desconfianza al cariño, especialmente con los de la residencia donde vive desde hace unos meses; también su pediatra, que para él (junto con la trabajadora social), es la tabla de salvación al tener que estar permanentemente pendiente de sus complicaciones de salud.

Mientras estira sus músculos se siente afortunado, por sus educadores, por su residencia, por tener los papeles en regla…¡Es el momento de saltar al terreno de juego! Se despoja del cabezal del chándal y con él de los recuerdos; se coloca bien la camiseta y, al estirársela, no puede evitar rozar sus cicatrices. Pero cierra ese álbum de fotos del pasado, mira al compañero al que sustituirá y una sonrisa ilumina su rostro al chocar sus manos y entrar al campo. El partido sigue cero a cero y todavía queda tiempo para ganarlo.

sábado, enero 29

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viernes, enero 28

informe Education and young people from a public care background. Spanish national report summary. octubre 2010

YIPPEE Project http://tcru.ioe.ac.uk/yippee/ The YIPPEE Project  aims to 'increase knowledge of the post-compulsory education of young people who have been in public care as children? The research will look at the current situation, to get an understanding of the social, political, economic and personal factors that help or restrict participation in further or higher education for this highly disadvantaged, and socially excluded, group of young men and women. A research project funded by the Framework 7 Research Programme of the European Union, this research brings together and studies five EU countries – Denmark, Hungary, Spain, Sweden and the UK.
Spanish national summary report
http://tcru.ioe.ac.uk/yippee/Portals/1/spanishreport.pdf
Education and young people from a public care background. Spanish national report summary
OCTOBER 2010 Spanish team: Ferran Casas, Carme Montserrat, Sara Malo
1. Purpose of the study
The overall aim of the YIPPEE project is to investigate the educational pathways of young men and women from a public care background in five EU countries – Denmark, Hungary, Spain, Sweden and the United Kingdom – and to examine how more of these young people can be retained in education after the end of compulsory studies. The project has been funded by the European Commission as part of its Seventh Framework Programme. The research has been developed according to the standards of national professional and academic ethical guidelines.
The research – conducted between 2008 and 2010 – has involved collaboration between country partners in three major stages. At the end of each stage a national and an overall
consolidated report has been produced, named as follows: (1) state of the art literature review (usually referred to as Work Package 2 Report – henceforth WP2); (2) a secondary analysis of national statistics on children in care and their educational attainment and a survey of local authorities (WP3-4); and (3) case studies in each country. The Spanish case study (WP8) includes the results of interviewing (i) thirty five young people from a care background, (ii) social services managers and (iii) adults nominated by these young people. The area selected in Spain for the fieldwork was the Autonomous Region of Catalonia. All complete reports are available at http://tcru.ioe.ac.uk/yippee/.
The present paper summarises the findings of the YIPPEE project in Spain, more details of which are found in the 3 national reports, and includes some conclusions and recommendations.
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44 vecinos con dificultades de inserción, entre ellos 12 menores inmigrantes, participan en estos proyectos, financiados por Empleo con 722.000 euros

http://noticiasdealmeria.com/noticia/52529/PROVINCIA/junta-forma-desempleados-hu%C3%A9rcalovera-energ%C3%ADa-solar-gastronom%C3%ADa-bordado-oro-semana-santa.html

44 vecinos con dificultades de inserción, entre ellos 12 menores inmigrantes, participan en estos proyectos, financiados por Empleo con 722.000 euros

Formar a desempleados de Huércal-Overa con especiales dificultades de inserción laboral en áreas de actividad con demanda de trabajadores en esta zona del levante almeriense para mejorar así su empleabilidad son los objetivos de los tres proyectos de casas de oficios y talleres de empleo impulsados por la Consejería de Empleo en la localidad dentro de la programación de este año.

En estas iniciativas, que cuentan con una subvención global de la Consejería de Empleo superior a 722.000 euros, participan desde mediados del mes de diciembre un total de 44 personas desempleadas del municipio, entre ellas 12 menores inmigrantes tutelados por la Junta de Andalucía, que se formarán y trabajarán durante un año en instalación de sistemas de energía solar, gastronomía tradicional huercalense y árabe, y bordado en oro especialmente enfocado a la Semana Santa de Huércal-Overa, declarada de Interés Turístico Nacional.

La delegada provincial de Empleo, Francisca Pérez Laborda, y el alcalde de la localidad, Luís García Collado, han visitado hoy a los alumnos y alumnas de estos proyectos, gestionados dos de ellos por el Ayuntamiento, y el tercero por la asociación para la Formación e Integración Social Almeriense (AFINSA). Concretamente, esta entidad que ejecuta un programa de acogida inmediata en el centro de menores inmigrantes El Saltador, ubicado en el municipio, se hace cargo de la casa de oficios `Repostería Típica Al-Andalus´.

Esta iniciativa pionera en Almería busca dotar de las herramientas necesarias para insertarse en el mercado laboral al colectivo de jóvenes inmigrantes, que cuenta con una fuerte presencia en esta zona de la provincia, en la que muchos de ellos optan por asentarse a su salida de los centros de acogida.

Así, los jóvenes que participan en la casa de oficios se formarán de manera teórica y práctica en gastronomía típica almeriense y marroquí, además de contar con un plan de trabajo personalizado para cada alumno, para incrementar sus opciones de inserción mediante distintas vías, que pasan por la coordinación de esta casa de oficios con los servicios de orientación de la zona del Levante almeriense.

Además de esta casa de oficios, cuya especialidad cuenta con potencial de creación de empleo en la zona, el Ayuntamiento de la localidad coordina un segundo proyecto de estas características, en el que 16 jóvenes desempleados están aprendiendo a instalar sistemas de energía solar térmica. De hecho, las prácticas de este proyecto consistirán en la dotación de estos sistemas para agua caliente y apoyo a la calefacción a edificios e instalaciones municipales. Con ello, además de mejorar las posibilidades de inserción de los alumnos, se promueve un modelo energético sostenible y se logra un ahorro de energía en el municipio.

Finalmente, el tercer proyecto que han visitado hoy Pérez Laborda y el regidor ha sido el taller de empleo de cocina tradicional y bordado en oro que está promoviendo el consistorio con una subvención de la Consejería de Empleo de 348.915 euros. Las especialidades escogidas están estrechamente relacionadas con los usos y costumbres de Huércal-Overa y, en ellas, se ha detectado una demanda de trabajadores.

Así, los alumnos que se especialicen en gastronomía se formarán en cocina tradicional huercalense y realizarán prácticas en el club de tenis de la localidad. Por su parte, los que participan en la rama de bordado en oro aprenderán primero la técnica de bordado manual para, progresivamente, especializarse en el bordado en oro, especialmente enfocado en la Semana Santa de la localidad. Con la experiencia que adquieran estos alumnos-trabajadores se prevé dar respuesta a la demanda de trabajadores de las cofradías del municipio, que actualmente realizan buena parte de sus encargos fuera del territorio.

Durante la visita a estas iniciativas, Pérez Laborda ha destacado que todas ellas son un buen ejemplo de la filosofía que ha imperado en la programación de los proyectos de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo para este año, en la que "hemos concentrado nuestros esfuerzos en mejorar la empleabilidad de las personas que necesitan más apoyos por parte de las administraciones, como son jóvenes o inmigrantes".

Asimismo, las actividades hacia las que se orientan estos proyectos constituyen nuevos yacimientos de empleo en la zona, línea que ha marcado los proyectos impulsados por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía este año en Almería, donde se va a contar con 59 iniciativas de formación y empleo en las que participarán 871 personas desempleadas con especiales dificultades de acceso al mercado de trabajo. La inversión de la Junta de Andalucía en estos proyectos supera los 17,5 millones de euros.

El Gobierno prepara una reforma del Código Civil para impulsar el acogimiento familiar de los menores internos en centro. El Gobierno aborda con CCAA la reforma para promover el acogimiento familiar

http://www.europapress.es/nacional/noticia-gobierno-prepara-reforma-codigo-civil-impulsar-acogimiento-familiar-menores-internos-centro-20110127170153.html
EL BORRADOR SE PRESENTARÁ ANTES DEL VERANO

El Gobierno prepara una reforma del Código Civil para impulsar el acogimiento familiar de los menores internos en centro

MADRID, 27 Ene. (EUROPA PRESS) -

   El Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad ha anunciado este jueves a las comunidades autónomas, reunidas en la Conferencia Sectorial de Asuntos Sociales, sobre la elaboración de un anteproyecto de ley para impulsar el acogimiento familiar de los menores de entre 0 y 6 años que se encuentran internados en centros, que supondrá la reforma del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.

   Así lo ha anunciado la secretaria general de Política Social, Isabel Martínez, tras participar junto a la ministra Leire Pajín en este encuentro con los responsables autonómicos en materia de Asuntos Sociales en la sede de su departamento. Esta medida responde a las recomendaciones de la Comisión Especial de Estudio de la Adopción Nacional del Senado.

   "Hay demasiados niños internados en centros en España y hay que ir a fórmulas más efectivas y garantistas de los derechos del menor", ha indicado Martínez, para añadir que "está demostrado que un menor donde mejor está es con una familia".

   Si bien ha reconocido que las políticas relativas al menor "son competencia exclusiva de las comunidades autónomas", también ha recordado que el Ministerio de Sanidad Política Social e Igualdad debe establecer marcos legales para incentivar determinadas políticas.

   Así, ha señalado que su departamento trabajará con el Ministerio de Justicia para modificar la leyes necesarias con el objetivo de "priorizar" el acogimiento familiar de los niños y, en su caso, la adopción, frente a la estancia en un centro. También ha asegurado que pretende que este borrador pueda presentarse en el primer semestre de 2011.

   Martínez ha argumentado que este proyecto tiene como objetivo "redefinir" la situación de amparo y desamparo de los menores, su tutela, la figura de la 'familia acogedora' y reducir la estancia en los centros de acogida. "Queremos revisar todo esto y adaptarlo a los modelos que tienen los países de nuestro entorno para hacerlo más ágil y con mayores garantías", ha apostillado.

   Por último, el Gobierno ha informado también a las comunidades autónomas sobre tres proyectos normativos para las personas con discapacidad, como el "refuerzo" de sus derechos mediante la adaptación a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la "mejora" de las condiciones de vida en el mercado de trabajo y la "facilitación" del acceso y la utilización de los bienes y servicios a disposición del publico.
http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=669245

El Gobierno aborda con CCAA la reforma para promover el acogimiento familiar

Madrid, 27 ene (EFE).- El Gobierno ha presentado hoy a las Comunidades Autónomas un conjunto de propuestas sobre la nueva Ley de Protección de la Infancia, para promover el acogimiento familiar como medida prioritaria frente a la atención residencial de los menores, cuyo anteproyecto pretende aprobar este semestre.

Durante la primera Conferencia Sectorial de los Servicios Sociales de este año, el Ejecutivo ha mostrado a las Comunidades Autónomas los temas prioritarios que quiere incorporar en el anteproyecto, que incluye la modificación de la ley de Enjuiciamiento Civil y el Código Civil, según ha explicado la secretaria general de Política Social y Consumo, Isabel Martínez.

"En el proyecto de ley queremos reforzar la garantía jurídica del menor, redefinir la situación de amparo y desamparo de los menores y mejorar la tutela de los menores que viven en los centros institucionalizados para reducir los periodos de estancia en estos centros de menores y fomentar la figura del acogimiento familiar, además de reducir los tiempos de espera para la adopción nacional", ha explicado Isabel Martínez.

La nueva legislación redefinirá la figura de la familia acogedora para adaptarlo a modelos de otros países de nuestro entorno, ha destacado la responsable de política social.

"Nos parece que hay demasiados niños internados en centros y creo que deberíamos ir a fórmulas que son mucho más efectivas y garantistas en los derechos de un menor; está demostrado que un menor donde mejor está es con la familia, sobre todo los niños de entre 0 a 6 años no deberían estar en centros y los que estén, que sean los mínimos".

Además, en esta primera cita del año entre responsables de políticas sociales, que ha presidido la ministra de Sanidad, Política Social e Igualdad, Leire Pajín, se ha acordado la distribución de 92 millones de euros destinados a subvenciones de programas sociales de las CCAA para 2011.

Esta cantidad está destinada a mantener la red de servicios sociales de atención primaria gestionada por las corporaciones locales -86 millones-, el plan de acción para el desarrollo de la población gitana -1 millón de euros-, programas de maltrato infantil -805.860 euros-, medidas para menores infractores en medio abierto -dos millones- y el plan de acción para personas con discapacidad.

El Gobierno también ha informado a las CCAA del impulso de tres nuevos proyectos normativos para las personas con discapacidad, destinados a la mejora de las condiciones para su inserción en el mercado de trabajo, el refuerzo de sus derechos mediante la adaptación normativa a la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y a facilitar el acceso a los bienes y servicios.

Respecto al Año Europeo del Voluntariado, Martínez ha explicado que el próximo 1 de febrero se celebrará el acto de inauguración de esta conmemoración, que estará presidido por los Príncipes.

Tras la reunión, algunos consejeros del PP han criticado el presupuesto del Gobierno en política social.

La consejera gallega de Trabajo y Asuntos Sociales, Beatriz Mato, ha dicho que, en políticas sociales, el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero "sólo vende humo" porque sus anuncios "no van acompañados de presupuesto" para sufragar los costes.

El consejero de Familia e Igualdad de Oportunidades de Castilla y León, César Antón, ha criticado que el Gobierno lleve como estandarte el desarrollo de políticas sociales y no lo acompañe de presupuestos, y ha asegurado que el Ejecutivo ha recortado los programas sociales en un 11 por ciento.

Ante estas críticas, la secretaria general de Política Social y Consumo ha señalado que "la financiación global es superior a la de otros años" y que se están destinando "más recursos para financiar políticas sociales".

En este sentido, ha recordado que las CCAA recaudan hasta un 50 por ciento del IVA y del IRPF y "deciden en qué gastan su presupuesto". EFE

jueves, enero 27

Una frutería sin ánimo de lucro La frutería La Merced es un comercio de barrio como cualquier otro, solo lo diferencia una cosa: aquí todos los beneficios se invierten en generar más empleo

http://periodismohumano.com/migracion/una-fruteria-sin-animo-de-lucro.html

Una frutería sin ánimo de lucro

La frutería La Merced es un comercio de barrio como cualquier otro, solo lo diferencia una cosa: aquí todos los beneficios se invierten en generar más empleo

Frutería La Merced (Lydia Molina)

A las diez de la mañana todavía no ha comenzado la vida en el barrio y los clientes llegan con cuentagotas. Mientras Seydina Mane revisa los caquis, María Jesús y Mamadou guardan las cajas llenas de fruta que llegaron hace un rato en el reparto. En los veinte metros cuadrados en los que se están moviendo están conviviendo cuatro nacionalidades diferentes: española, mauritana, senegalesa y guineana."Esto es la ONU", asegura sonriendo María Jesús, la jefa de tienda.

La frutería es una iniciativa sociolaboral que ofrece trabajo a jóvenes en riesgo de exclusión social. Detrás del proyecto está la fundación La Merced Migraciones que lleva veincinco años atendiendo a inmigrantes en Madrid con pisos para menores que llegan solos a España y cursos de formación. "Nos dimos cuenta de que el empleo es un caballo de batalla difícil de integrar en los procesos que se llevan con los chicos". De ahí sacaron idea de crear la empresa, una frutería como cualquiera de las que encontramos en nuestro barrio pero con una diferencia: "aquí no hay ánimo de lucro", cuenta María Jesús. En La Merced cada empleado tiene su sueldo y los beneficios los invierten en la creación de más empleo. "El cien por cien de los beneficios van para ellos y para mantener las estructuras de inserción. Es un pequeño comercio que posibilita la contratación de seis personas, cuatro de ellas en riesgo de exclusión social. Eso, en un tiempo de crisis como el que vivimos, es muy importante", cuenta Alejandro Bernal, gerente de Puentes para la Ilusión, la empresa de inserción que ha puesto en marcha la frutería.

Maria Jesús y Seydina

Seydina Mane es senegalés. Ha sido uno de los afortunados que ha conseguido ese ansiado contrato que le ayudará a renovar sus papeles en el mes de marzo. Salió hace un mes de un piso tutelado de la fundación donde ha pasado los últimos dos años y hace tres meses se le acabó el trabajo de reponedor en una farmacia con el que consiguió su regularización. Cuando la incertidumbre empezaba a nublar el 2011 le llamaron para decirle que uno de los jóvenes que iba a trabajar en la frutería había encontrado otro trabajo y que él podía sustituirle. "Respondí que sí, claro. Esto me ha dado mucha tranquilidad". Lleva años recibiendo talleres pero ninguno de sobre esta materia. "La única vez que trabajé con fruta fue recogiendo naranjas en el campo de Tarragona, cuando no tenía papeles", asegura el joven de 21 años.

Para entrar ha recibido un curso de manipulación de alimentos y acaba de empezar, junto a sus compañeros, otro específico sobre frutas y verduras. Antes de empezar lo que más le preocupaba era el trato con la clientela. "Nunca he trabajado de cara al público. Antes de abrir hacíamos simulaciones para costumbrarnos a las situaciones que podrían darse y, aunque lo hacíamos con gente que conocíamos, yo me ponía muy nervioso. Ya lo tengo casi superado", dice con una media sonrisa.

Sabe que esto no es definitivo porque la frutería es todavía el paso previo a la total inserción en el mercado laboral. Aquí los contratos duran entre seis meses y dos años. "El objetivo de la empresa de inserción es formar a las personas para que en este tránsito salgan mejor preparadas para insertarse en el mercado laboral", asegura Alejandro Bernal, el gerente. Una vez concluido ese tiempo y aprendido el oficio tienen que dejar el puesto a otra persona.

Mamadou

No se trata sólo de acceder un empleo. Mientras trabajan están matriculados en el centro de educación de personas adultas, reciben cursos de formación y acompañamiento social de un técnico de la fundación y de los servicios sociales de Madrid. Además, cuentan con el apoyo de María Jesús, una profesional con experiencia que supervisa su trabajo y les enseña las habilidades que necesitan en el día a día para este negocio. Ella también ha salido del bache gracias a la frutería. Llevaba en paro desde febrero. "Esto ha sido agua de mayo. Sobre todo por haber tenido la suerte de entrar en un proyecto social donde sabes que la consecuencia de tu trabajo es que otras personas también puedan trabajar", asegura María Jesús.

Mamadou es el encargado de llevar los repartos a domicilio por las mañanas porque es el único de este turno que tiene carné de conducir. Él también pasó por los pisos tutelados. Estuvo tres años, desde que llegó de Guinea Conakry en 2003 hasta 2006. Siempre ha estado vinculado a la fundación recibiendo cursos que le han ayudado a encontrar trabajos eventuales en los años que lleva en España. Cuando la frutería empezó a funcionar hace un mes llevaba un año en paro. "Estar un año sin trabajar es muy complicado para cualquier persona, inmigrante o español. Aquí las familias tienen que mantenerse y yo tengo que mantener a mi familia que está allí. Hay que mandar dinero y mantenerte tú en el piso, pagando luz, comida… Ha sido una temporada muy complicada", asegura Mamadou. Ahora, ilusionado, confía en que este trabajo le ayude a conseguir la estabilidad que lleva buscando desde que llegó hace siete años a España.

Si quieres colaborar haciendo un pedido:

Frutería La Merced C/ Cartagena, 66 (Madrid)
Tel. 917 25 94 61 fruterialamerced@gmail.com

miércoles, enero 26

El Gobierno cede al Cabildo el centro Nivaria para Aula de la Naturaleza El Cabildo de Tenerife ha pedido a la Consejería de Bienestar Social del Gobierno canario la instalación del centro que ha acogido a menores extranjeros no acompañados en La Esp

http://www.eldia.es/2011-01-26/canarias/0-Gobierno-cede-Cabildo-centro-Nivaria-Aula-Naturaleza.htm

El Gobierno cede al Cabildo el centro Nivaria para Aula de la Naturaleza

El Cabildo de Tenerife ha pedido a la Consejería de Bienestar Social del Gobierno canario la instalación del centro que ha acogido a menores extranjeros no acompañados en La Esperanza, para que los jóvenes tinerfeños puedan usarlo como Aula de la Naturaleza. Está cerrado desde el 1 de enero de este año.

DORY MERINO, Tenerife

El que ha sido hasta el pasado 1 de enero centro de acogida para menores extranjeros no acompañados ya tiene nuevo destino, también para uso y disfrute de jóvenes, después de que el Cabildo de Tenerife haya solicitado esa infraestructura al Gobierno canario, tal y como señalaron a este periódico fuentes de la Consejería de Bienestar Social, Juventud y Vivienda del Gobierno canario.

El Cabildo pretende instalar en la que fue la antigua Escuela Hogar de La Esperanza un Aula de la Naturaleza para los jóvenes y escolares de la isla.

El trámite se encuentra ahora en Patrimonio del Gobierno, que está realizando la cesión burocrática del inmueble a la administración insular.

Desde que este centro se habilitara como centro de emergencia para acoger a los menores extranjeros, hace ya cinco años, el Gobierno ha realizado una importante inversión económica para poder dar cabida a los miles de chicos de los cayucos que han vivido allí durante este tiempo.

El descenso de los cayucos ocasionó que la instalación fuera perdiendo protagonismo como lugar de acogida de emergencia y que quedara en desuso a finales del pasado año. El día 1 de enero se echó la llave tras el traslado de los pocos menores que quedaban allí.

En estos días se han realizado trabajos de limpieza en su interior, teniendo en cuenta su nuevo uso. Por este motivo se han sacado al patio los colchones y los somieres de los dormitorios, porque ya no son necesarios, y ahora están apilados en un rincón de la valla que rodea el perímetro.

La instalación sigue vigilada por la misma empresa de seguridad que cuando estaba habitada.

Tras el cierre del recinto de La Esperanza para los chicos de los cayucos, sólo quedan dos centros de emergencia en Canarias, el de Tegueste (Tenerife) y otro en Gran Canaria, a los que se suman los pisos de los cabildos para los menores extranjeros.

Cuatro fueron los primeros recintos de emergencia que se abrieron en Canarias ante la saturación de los recursos de los cabildos para acoger a los menores extranjeros que entraban en las islas en patera o cayuco, pero con el paso de los meses llegaron a ser ocho los recintos de emergencia en el Archipiélago. El de La Esperanza amplió su capacidad con la rehabilitación de un módulo que estaba inutilizado, de tal manera que en ese lugar llegaron a vivir hasta 500 jóvenes al mismo tiempo.

Después, con los traslados de pequeños grupos de menores a distintas entidades de la Península, fue bajando el número en los centros de emergencia. Sin embargo, el de La Esperanza siempre ha sido el más numeroso.

En 2006 llegaron a las islas 928 menores, en 2007 fueron 752, en 2008 se registraron 321 y en 2010 se registraron 50.

mucha historia Hechos desafortunados

Si las piedras del centro de menores de La Esperanza hablaran relatarían historias alegres y otras muy tristes. Entre los muros de este lugar se han producido algunas muertes. La última fue la del joven marroquí que se cayó por una ventana del primer piso. Tras el golpe fue trasladado al hospital y falleció a los pocos meses. Esto sucedió mientras el recinto se destinaba a la acogida de menores extranjeros no acompañados. Pero no ha sido la única muerte. En noviembre del año 2005, cuando la infraestructura tenía el uso como centro de menores con medidas judiciales, allí murió el joven Phillipp, un caso que sigue sin esclarecer y pendiente de la celebración del juicio. Una cruz en el pinar, a la entrada del centro, recuerda este trágico suceso. Los padres del joven tinerfeño siguen yendo con regularidad a poner flores frescas en recuerdo del que era su único hijo, que apareció muerto en su celda cuando el educador abrió su puerta, a las 8:00 del 13 de noviembre de 2005. Mucho antes de tener este uso, el lugar era la Escuela Hogar de La Esperanza, siempre para menores.

Se necesitan 100 familias. En los centros del Principado residen 56 menores que pueden ser acogidos de forma permanente Bienestar Social busca a personas que acojan a 97 niños de 0 a 6 años. 10 profesionales con un salario para los casos más difícile

http://www.elcomerciodigital.com/v/20110125/asturias/necesitan-familias-20110125.html

Se necesitan 100 familias

25.01.11 - 03:29 A. VILLACORTA | OVIEDO

Se necesitan 100 familias Francisco Corte, Elvira Álvarez, Noemí Martín y Gloria Fernández, ayer. :: MARIO ROJAS

«¿Quieres tener menos tiempo para ti y ser más feliz?». La respuesta a la pregunta es solidaria: acoge a un menor. Y ese es también el lema de la nueva campaña lanzada ayer por el Gobierno regional en colaboración con Cruz Roja y la Fundación Meniños, con un presupuesto de 120.000 euros y una duración de tres meses.
Con ella, la Consejería de Bienestar Social pretende animar a 100 familias asturianas a que acojan a un niño en cualquiera de las modalidades que ofrece la Administración para que los menores al cuidado del Instituto de Infancia, Familias y Adolescencia disfruten de una familia a tiempo parcial o completo. Y el mensaje viajará por las redes sociales y los medios de transporte a través de toda la región.
A decir verdad, se necesitan 97 asturianos «que no tienen que responder a ningún perfil determinado más allá de la solidaridad y la disponibilidad», explicó la directora del Instituto, Gloria Fernández. Porque esos son exactamente los menores de 0 a 6 años que residen actualmente en alguno de los centros del Principado. Niños institucionalizados que, según acaba de recomendar el Senado, deben ser desalojados de esos centros de menores y puestos bajo la protección de familias de acogida.
Esa fue una de las principales propuestas de la comisión parlamentaria creada para sentar las bases de la futura Ley de Adopción Nacional y Acogimiento Familiar, que supondrá un giro radical en la situación de los menores tutelados por la Administración y que contó con el respaldo de todos los grupos parlamentarios.
La recomendación pretende acabar con las cifras de los menores institucionalizados, que en Asturias aumentan año tras año: los que están bajo tutela del Principado rondan los 700 y, de ellos, más de 400 pasan por los centros públicos de alojamiento.
Para ellos, la opción principal es el acogimiento en familia extensa, aquella en la que los acogedores tienen algún grado de parentesco con el menor. Y, si en 2010 se produjeron 707 acogimientos, según apuntó la consejera Noemí Martín, la inmensa mayoría correspondían a casos de menores acogidos por abuelos, tíos, primos. Mientras que sólo una parte muy pequeña de los menores estaban acogidos por personas sin lazos familiares con ellos.
En general, España figura a la cabeza de Europa occidental en número de menores institucionalizados, un dato considerado dramático por la gran mayoría de los expertos que comparecieron ante los senadores en los dos últimos años.
«Necesitamos llegar a más gente», admitió el presidente de Cruz Roja en Asturias, Francisco Corte. «Y más, en tiempos complicados como éstos, en los que nos necesitan a todos un poco más», abundó en el drama invisible la delegada de la Fundación Meniños en Asturias, Elvira Álvarez.
Porque, además, subrayó Gloria Fernández, «hay 56 menores que podrían ser beneficiarios de un acogimiento permanente». La página web www.familiasacogedoras.es, La Fundación Meniños (985 20 81 24) y Cruz Roja (985 20 46 35) son el primer paso para ser más feliz.
http://www.elcomerciodigital.com/v/20110125/asturias/profesionales-salario-para-casos-20110125.html

10 profesionales con un salario para los casos más difíciles

25.01.11 - 03:23
Es un secreto a voces: la Administración tiene serias dificultades para encontrar familias para decenas de menores a su cargo. Como tampoco a nadie se le escapa que hacen falta nuevas fórmulas para estos menores en situación de desamparo. Y por eso el Principado pagará a familias que acojan a menores desamparados bajo su tutela «con dificultades especiales para ser adoptados». Es decir: «Aquellos con hermanos o con alguna discapacidad, así como a los mayores de siete años. O a adolescentes con problemas de conducta».
De ahí surge el acogimiento profesional, en el que el acogedor se dedica a tiempo completo a la atención del menor y cobra un salario. Así que el menor vive con una familia y, además, recibe cuidados especializados.
«En Asturias, necesitamos alrededor de diez de estas familias profesionales, que requieren una formación previa y, por eso, la fórmula podría implantarse a partir de mayo», confirmó ayer Gloria Fernández. Ahora, las personas que optan por un acogimiento convencional reciben ayudas en función de su renta que «oscilan entre los 40 y los 250 euros. Y muchas repiten».

Congress Anthropology of Childhood & Children March 9-11 Liège Belgium

Dear Colleagues, We are happy to forward you the link to the Congress Web Page, available in French and English: http://www.lasc.ulg.ac.be/index.php?option=com_content&view=article&id=157&Itemid=50

We hope the Program will be of great help to prepare your paper.

In the Web Page, you will also find all the practical information necessary to set up your stay in Liege.

May we ask you to forward the link to the Congress Web Page to your colleagues and networks ?

Thank you for your collaboration. The Coordinators

CONGRESS

Liege (Belgique/Belgium) : 9-11 March, 2011/9 au 11 mars 2011 

Towards an Anthropology of Childhood and Children.

Ethnographic Fieldwork Diversity and Construction of a Field

Pour une anthropologie de l'enfance et des enfants.

De la diversité des terrains ethnographiques

à la construction d'un champ

La Administración genera marginalidad entre los menores.

Pese a ser una obligación de la Administración, muchos menores inmigrantes no acompañados alcanzan la mayoría de edad sin tener sus papeles en regla. Esto, denuncian organizaciones sociales, les aboca a la exclusión.

Cumplir los 18 años es de todo menos emocionante cuando se es un menor extranjero no acompañado. “¿Cómo miraríamos a un padre y a una madre que el día que su hijo o hija cumple 18 años lo hecha a la calle?”, se pregunta Vicenç Galea, del colectivo catalán Drari, juristas por los derechos de la infancia.

La legislación española considera que los menores, extranjeros o autóctonos, que no tienen quién se haga cargo de ellos están en una situación de riesgo y vulnerabilidad por lo que la Administración debe hacerse cargo de ellos y tutelarlos. Actualmente, son las comunidades autónomas las que asumen estas responsabilidades. Pero al alcanzar la mayoría de edad, los menores extranjeros se encuentran en una situación de suma precariedad. Aunque existen programas de emancipación en diferentes comunidades, la falta de recursos hace que las plazas sean insuficientes y sólo unos pocos chicos puedan hacer uso de ellas. Pero en muchos casos, el problema reside en un generalizado caos administrativo que hace que no tengan la documentación en regla. En otros, es compleja la regularización de su situación una vez han salido del centro en el que estaban tutelados, y les resulta casi imposible conseguir un permiso de trabajo que les permita renovar, más tarde, la residencia. Y eso que proveerles de los papeles es una obligación de la Administración establecida legalmente.

Aunque, según la Ley de Extranjería, la Administración dispone de un máximo de nueve meses para proveer al menor de un permiso de residencia, la tónica general es la negligencia, actitud que varias organizaciones que trabajan con estos menores interpretan como mala fe.

Hay “muchos chicos indocumentados o a medio documentar: un problema casi imposible de solucionar, porque cuando ya tienen 18 años se convierten en un inmigrante más quedándoles solamente para regularizar su situación la vía del arraigo”, explica Galea. En Cataluña “las administraciones se toman el plazo máximo de nueve meses, como mínimo, y hasta que no pasa ese tiempo con el menor entre manos no empiezan a plantearse lo de la residencia. La solicitan más tarde y el chaval ha perdido un tiempo de antigüedad porque en su dosier se pone la fecha del día en que se la pidieron. Durante un tiempo no ha existido, ha estado en un limbo”, denuncia. Además, afirma Galea, aunque la falta de permiso de residencia no es impedimento legal para cursar estudios, en la práctica sucede así. Y tras semejante itinerario, “cuando se le concede la residencia, ya queda poco tiempo para que estudie y pueda llegar a los 18 años con un diploma”.

En otros casos, como en Melilla, se marea a los menores que cumplen la mayoría de edad pidiéndoles documentos que para ellos es prácticamente imposible conseguir: “Conociéndoles perfectamente y teniéndolos tutelados les han pedido que presenten un certificado marroquí de que están solteros o un certificado de antecedentes penales. Todo es una trampa”, señala José Palazón, de la asociación pro derechos de la infancia Prodein. Hasta noviembre del año pasado, la Administración melillense les retenía, además, la documentación, dejándoles, cuando no estaban en el centro de tutela, expuestos a ser detenidos y expulsados. Tras ser amonestada por el Defensor del Pueblo, la Consejería de Bienestar Social aceptó entregar su documentación a los chavales y solicitar el certificado de tutela con carácter inmediato. Pero aquellos que habían alcanzado la mayoría de edad con anterioridad no se vieron beneficiados y han quedado en situación irregular.

El menor M., que había estado ocho años en el centro de acogida del Fuerte de la Purísima, un antiguo cuartel militar en las afueras de la ciudad, vive ahora en una chabola junto al centro y ya ha sido detenido por la policía alguna vez. I. es de Fez y ha estado cuatro años en La Purísima. El 23 de enero fue una vez más a las oficinas de Extranjería a solicitar su documentación. Tiene un precontrato, es carpintero. Esta vez le han cogido la solicitud, cree que porque el personal que le atendió era nuevo. Ahora le toca esperar. “Cuando cumplí 18 años me echaron a la calle. Entonces el permiso de residencia todavía no estaba caducado, pero ahora no quieren renovármelo, no quieren darme lo mío, para que pueda irme de aquí y buscarme la vida como los demás, para sentirme como los demás. Me piden el pasaporte marroquí y no sé qué..., pero ¿cómo? Si yo llevo toda mi vida aquí. Si me dan la residencia puedo ir a Marruecos a pedirlo, pero si no tengo la residencia ¿podré volver a entrar? Es política: dicen que tienes que largarte de aquí”, cuenta por teléfono. Tan sólo cuatro días después, dos compañeros suyos se toparon con lo que a Palazón le parece que será la futura estrategia de la Administración de Melilla: les solicitaron el empadronamiento, que el centro no había tramitado. Cuando fueron ahí a pedirlo, como ya son mayores de 18 años, no se lo tramitaron. “Se consigue dar un paso adelante, y ellos encuentran otra forma de seguir haciendo lo mismo”, observa con cansancio José Palazón.

En Asturias, donde la llegada de chavales extranjeros es un fenómeno relativamente nuevo –apenas tres años–, también “se buscan fórmulas ‘elegantes’ para que el incumplimiento de la legislación no chirríe: retrasar la documentación, complicar los trámites burocráticos, etc.”, el Colectivo SocialyJusticia. Como la Ley de Extranjería prevé que, aunque hayan alcanzado la mayoría de edad, se les puede conceder un per- miso por una vía especial si la falta de permisos de residencia se debe al mal funcionamiento de una administración, los colectivos asturianos que se ocupan de estos menores están intentando trabajar esta vía.

Pese a que la Comunidad Autónoma Vasca tiene mejor reputación, Ana Stern, de SOS Racismo Guipúzcoa, insiste en que “resolver la cuestión de la documentación es básico. Para invertir bien en menores de edad, tenemos que invertir en mayores de edad: si no, nos encontramos con unas bolsas de pobreza y de exclusión que cada vez irán creciendo más. Se trata de una cuestión transautonómica, transnacional”.

En cuanto a Madrid, Juan Ignacio de la Mata, abogado de la Coordinadora de Barrios, constata que la documentación necesaria “primero no se tramita y lo que se tramita se hace en contra de la ley y del espíritu que debe regir las actuaciones en materia de protección, que es el interés superior del menor. Este interés superior integra el derecho a una correcta documentación”. A su juicio, con estas negligencias “se está abocando a los chavales tutelados a la marginalidad porque la no documentación genera desintegración social”. “En general, la administración pública usa todos los subterfugios que puede para eludir el compromiso”, subraya Galea. En ello coinciden desde Asturias: “Se copian para todo menos para lo bueno”.

Sobre Centros de Menores . Defensor Pueblo

RECOMENDACIONES

I. DE CARÁCTER GENERAL

1. Que se lleven a cabo las investigaciones que permitan conocer los datos básicos sobre la incidencia de este problema en nuestra sociedad(..).
2. Que se preste atención especial al desarrollo de protocolos que delimiten el ámbito de atención a menores con trastornos de conducta y en situación de dificultad social, y definan criterios de calidad, evaluación, seguimiento y buenas prácticas en esta intervención, en el marco del Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia 2006-2009.

4. Que, (::) se preste especial atención al cumplimiento de la normativa referida a la adecuación de las instalaciones, con carácter previo a la aprobación de cualquier proyecto que conlleve el acogimiento residencial de menores. De esta manera, se debe evitar la habilitación de nuevos recursos que no reúnan las condiciones(.).
5. Que se valore la conveniencia de establecer un marco jurídico general sobre los menores con trastornos de conducta y en situación de
dificultad social, determinando los supuestos, requisitos y condiciones en los que las entidades públicas de protección de menores pueden aplicar
programas específicos que contemplen la utilización de medidas de contención de carácter no sancionador.
6. Que el derecho a la asistencia jurídica gratuita sea reconocido en todo caso a los menores y a sus padres, u otros representantes legales, en el marco de los procedimientos de desamparo y los dirigidos a adoptar medidas de protección en el ejercicio de la tutela administrativa.

7. Que las administraciones públicas intensifiquen las medidas de prevención y de protección que permitan garantizar a los menores en situación de dificultad social el pleno desarrollo de su personalidad y evitar así que esas situaciones deriven en el desamparo del menor o incluso en conductas contempladas por la Ley Orgánica 5/2000,.

9. Que se intensifiquen las actuaciones dirigidas a establecer dispositivos y recursos intermedios y de rehabilitación de las situaciones de dificultad social desde los ámbitos educativo, sanitario y social que hagan innecesaria la institucionalización

10. Que, en los casos en que el interés del menor requiera su atención en régimen de acogimiento residencial, se diversifiquen los proyectos de atención(..)de forma que se elimine la práctica de
atender en un mismo programa a menores que requieren medidas de protección y a aquellos que cumplen una medida de justicia juvenil.
11. Que se revise el actual modelo de especialidades de psiquiatría y psicología clínica para incluir, como áreas de capacitación preferente, en la infancia y la adolescencia.
12. Que se conceda la prioridad que merecen a las conclusiones contenidas en el documento “La Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud” en relación con la atención infanto-juvenil, y que se pongan en práctica sus recomendaciones, en especial las siguientes:
o Realización de intervenciones preventivas en la primera infancia y la adolescencia.
o Materialización de las intervenciones comunitarias orientadas mejorar la dinámica social en áreas geográficas con riesgo social alto(..).
o Estudio y evaluación de intervenciones orientadas a informar y a educar sobre los riesgos que tiene para la salud las sustancias adictivas en adolescentes.
o Protocolización de procesos de atención relativos a trastorno mental(..) infanto-juvenil y trastorno generalizado del desarrollo.
o Implantación de un modelo de coordinación entre servicios sociales, educación y justicia, que garantice la continuidad de los cuidados (...)
13. Que se promueva el acceso de todos los menores a los recursos públicos destinados al diagnóstico y tratamiento de las situaciones de dificultad social derivadas de los trastornos de conducta, sin discriminación alguna, en función de su condición de menores tutelados o no tutelados por la administración pública.

II. ESPECÍFICAS
15. Que la resolución administrativa que pone fin al procedimiento, y mediante la que se acuerda el ingreso de un menor en un centro para menores con necesidades especiales, esté siempre debidamente motivada(..). Dicha resolución deberá ser notificada de modo personal tanto a los padres, cuando no exista resolución judicial que lo prohíba, como al propio menor, en la forma adecuada a su edad y circunstancias,de acuerdo con la Ley 30/1992.

16. Que se solicite la autorización judicial en los términos previstos en el artículo 763 de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil, siempre que el internamiento del menor se produzca por razón de
trastorno psíquico(...) y asimismo (..) autorización judicial para el ingreso en todos aquellos centros que apliquen medidas que conlleven alguna limitación de los derechos que los menores.
20. Que, de acuerdo con lo previsto en el artículo 21 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, se procure que el menor permanezca internado durante el menor tiempo posible, salvo que convenga a su interés. En consecuencia, no deberá supeditarse el alta a la carencia de recursos intermedios.

22.Se respete el derecho del menor a ser oído y se le escuche siempre antes de que se adopte una decisión que le afecte.
23. Que, en aquellos casos en que los menores, no estén de acuerdo con la medida de protección adoptada, (..) arbitrar los cauces para que puedan plantear una reclamación o recurso, con asistencia jurídica cualificada.
25. Que se establezca en todos los centros un sistema de quejas y reclamaciones, de las que deberá tener constancia, en todo caso, la entidad pública (..).
26. Que se permitan y faciliten, salvo resolución judicial en contrario, las relaciones con la familia del menor, debiendo quedar establecida en el proyecto individualizado la frecuencia de las mismas, .

28. Que, por la entidad pública(...)se garantice que todo menor en edad de escolarización obligatoria, sea matriculado en un centro docente y asista con regularidad y normalidad al mismo. En el supuesto de que no se considere adecuada la asistencia de algún menor al centro educativo, se le facilitará la atención educativa individualizada que requiera mediante el oportuno profesorado facilitado por la Administración educativa.

30. Que la prescripción y administración de fármacos a los menores(...)se lleve a cabo de conformidad y en los estrictos términos el artículo 9.3. de la Ley 41/2002, de 14 de noviembre.

31. Que, en todo caso, se informe adecuadamente al menor del tratamiento médicopara que pueda dar su consentimiento informado al mismo.
(...), cuando el menor no sea capaz (..) de comprender el alcance de la intervención, se requiera el consentimiento de la entidad pública competente, como representante legal de aquél, después de haber escuchado al menor si tiene doce años.
En el supuesto de que hubiere cumplido los dieciséis años y no prestara su consentimiento para someterse al tratamiento prescrito, se requerirá la pertinente autorización judicial, conforme a lo previsto en el
artículo 9.3.c. de la Ley 41/2002.

33. Que, en todo caso, cuando se trate de una actuación de grave riesgo, según el criterio del facultativo, los padres sean informados y su opinión tenida en cuenta para la toma de la decisión correspondiente.

34. Que , procedan a su elaboración de una norma que regule el funcionamiento de los centros, detallando los contenidos mínimos que deben tener los reglamentos de régimen interno, el procedimiento de quejas y sugerencias, el régimen de infracciones y sanciones, y los protocolos que deben seguirse para aplicar medidas de contención en situaciones de crisis de los menores, entre otros aspectos.

35. Que las entidades públicas de protección de menores comprueben que todos los centros de atención a menores en situación de dificultad social disponen del preceptivo reglamento de régimen interno, debidamente aprobado y conforme a lo previsto en la normativa aplicable.

36. Que, a su llegada al centro, se facilite al menor información escrita, redactada en lenguaje claro, sencillo y adaptado a su nivel de comprensión, sobre sus derechos y obligaciones, cuestiones de rganización general, normas de convivencia y funcionamiento del centro y procedimientos para formular peticiones, quejas o recursos.(...).
37. Cuando excepcionalmente, se considere necesaria la práctica de cacheos y otras medidas de registro que incluyan el desnudo integral de los menores, se comunique a los juzgados de primera instancia, y se practiquen dichos registros conforme a los requisitos que exige la jurisprudencia del Tribunal Constitucional.

38. La corrección de conductas contrarias a la convivencia habrá de tener una finalidad educativa, como instrumento de aprendizaje para los menores, y deberá tender siempre a la búsqueda de un efecto
rehabilitador en cada menor.

39. Que el régimen de infracciones y sanciones esté tipificado en el reglamento, y no contemple directa o indirectamente castigos corporales, maltrato psíquico, privación de la alimentación o del descanso, privación del derecho a sus relaciones personales, privación del derecho a la educación obligatoria y de asistencia al centro escolar, ni atente contra la dignidad de la persona mediante acciones que conduzcan a su humillación o ridiculización, y, en ningún caso, establezca restricciones de igual o mayor entidad que las contempladas en la legislación reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
Las sanciones deberán ser proporcionales a la infracción cometida, tener en cuenta las circunstancias en las que se ha producido y las características del menor, y su aplicación deberá ser en todo caso supervisada por la Dirección del centro, dando cuenta al servicio especializado de protección de menores. En la mayor medida posible, se alentará el uso de medidas alternativas a la separación del grupo.
40. Que,(...) la sanción de separación del grupo se imponga solamente en los casos en que se manifieste una evidente agresividad o violencia por parte del menor, o cuando éste, reiterada y gravemente, altere la normal convivencia en el centro.
El reglamento de régimen interior deberá recoger la duración de la sanción de separación del grupo, la cual se ajustará a la gravedad de la infracción cometida.
Mientras esté cumpliendo la sanción, el menor dispondrá, como mínimo, de dos horas al aire libre, y deberá asistir, en su caso, a la escuela, centro formativo o centro de trabajo, pudiendo recibir, demás,
las visitas contempladas en su proyecto educativo individual. Durante el horario general de actividades, se programarán ocupaciones alternativas para los menores separados del grupo.
Diariamente, visitará al menor el médico o el psicólogo, que informará a la Dirección del centro sobre el estado de salud física y mental del menor, así como sobre la conveniencia de suspender, modificar o dejar sin efecto la sanción impuesta.
41. Que, (..)se prohíba el uso de la fuerza en el control de los menores, salvo cuando se hayan agotado y hayan fracasado todos los demás medios, y que sólo se utilice de la forma expresamente autorizada y
descrita en el reglamento de régimen interno.
42. Que se aprueben protocolos de intervención en casos de crisis de los menores que supongan la adopción de medidas de contención física
o farmacológica o, en su caso, de aislamiento, en los que se determinen las personas encargadas de cada función, su forma de actuación, la autorización, y los informes que,deberán remitirse a la entidad pública de protección de menores.
43. Que se limite la estancia en aislamiento al tiempo mínimo e imprescindible, y se prohíba, en todo caso, su utilización como medida sancionadora.

46. Que los profesionales (..)refuerzo que les ayuden a afrontar las situaciones de tensión emocional derivadas del desarrollo de su labor.

48. Que se facilite formación específica para realizar posibles contenciones al personal (..)y, en todo caso, a los vigilantes de seguridad, para que realicen sus funciones con pleno respeto.

49. Que,(..)en todos aquellos centros en los que sea necesario acometer reformas para la adecuación de centros , se doten los recursos necesarios .

51. Que(..)la Administración asegure la protección , a través de la inspección y supervisión de todos los centros .
54. Que, siempre que la Administración haya delegado la gestión (..) en entidades privadas exija una total transparencia en la gestión de los gastos,

56. Que, por parte de los fiscales, se visiten periódicamente los centros (..) entrevistándose reservadamente con los menores que así lo soliciten, promoviendo la corrección de las deficiencias.
57. Que se dote a la Fiscalía de los medios para realizar el control del funcionamiento y organización de los centros y de los proyectos educativo.

II Jornadas " Día Internacional de los Derechos de los Menores"

II Jornadas " Día Internacional de los Derechos de los Menores"
Noviembre-09 ASTURIAS

2 Diciembre

DECLARACIÓN DE LAS DEFENSORÍAS DEL PUEBLO SOBRE LAS RESPONSABILIDADES SOBRE LOS MNAs

Introducción

En los últimos meses estamos asistiendo de nuevo a la llegada de menores extranjeros no acompañados a la Comunidad de Canarias. Estos menores se unen a otros jóvenes procedentes del norte de África que también han llegado a nuestro país en los últimos años. Conjuntamente, plantean un reto de extraordinaria magnitud a nuestras instituciones y a nuestra sociedad desde el punto de vista de la capacidad de acogida, de protección, de formación y de inserción social de estos jóvenes.
Esta situación ha planteado un serio problema de capacidad de acogida inmediata a la Comunidad de Canarias, que ha visto desbordados sus recursos de atención dirigidos tanto a la población adulta como a los menores.(:::)
Con independencia de los retos que el fenómeno de la inmigración supone para el diseño y el desarrollo de las políticas sociales, las defensorías del Estado coincidimos en subrayar la necesidad de alcanzar acuerdos entre las distintas administraciones públicas del Estado en un tema tan importante desde el punto de vista de los derechos de los menores. Asimismo, queremos advertir de que, a pesar de su importancia, se trata sólo de un primer paso en la obligación inexcusable que tienen las administraciones públicas de velar por el interés primordial del menor, tal como establece el artículo 3 de la Convención de los Derechos del Niño, y atender sus derechos como los de cualquier otro ciudadano menor de edad que se encuentre en territorio español (Ley 1/1996 de protección jurídica del menor). Cabe recordar, asimismo, que el artículo 2.1 de Convención de los Derechos del Niño prohíbe explícitamente la discriminación del menor por razón de origen nacional. Además, el ordenamiento jurídico español establece claramente que los menores son ante todo menores, principio que debe prevalecer sobre la condición de extranjero.

La Red Europea de Defensores del Menor (ENOC, European Network of Ombudspersons for Children), aprobó en su última reunión anual una declaración instando a los países miembros del Consejo de Europa a tomar las medidas necesarias para asegurar los derechos de los menores no acompañados. Este hecho demuestra la relevancia que adquiere este fenómeno a escala europea y justifica que, dada la especial importancia que tiene para el caso español, las defensorías presentemos una declaración para expresar ante la sociedad española nuestra responsabilidad de velar para que los derechos de estos menores sean garantizados. Subrayar las obligaciones que las distintas administraciones públicas tienen respecto a los menores y recomendar algunas acciones dirigidas a reforzar el cumplimiento de sus derechos.


Principios de actuación

VER Observacion 6ª de las Naciones Unidas(2005)

1) Las Administraciones públicas competentes en las distintas CCAA deben asumir la tutela del menor de forma inmediata, mientras se estudia la realidad del menor y del núcleo familiar de origen. Debe evitarse que la fase de estudio de su situación suponga en la práctica la privación de acceso a recursos socioeducativos y a la formación laboral.

2) Las Administraciones competentes deben empezar a documentar al menor y tramitar su (tarjeta temporal)residencia cuando quede acreditada la dificultad de retorno con su familia, de acuerdo con el artículo 35.4 de la Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social, sin esperar los nueve meses que establece el Reglamento (Real Decreto 2393/2004, de 30 de diciembre), plazo que, de acuerdo con una interpretación conforme a la ley, debe ser considerado un máximo.

3) Los menores no deben ser repatriados a sus países de origen salvo que existan garantías de que la reintegración a su núcleo familiar de origen (o recurso de protección alternativo) asegure el mejor interés para el menor. La decisión debe tener en cuenta el propio punto de vista del menor –que tiene derecho a ser escuchado- y sólo puede llevarse a cabo después de un estudio detenido de los recursos disponibles en su país de origen.

4) Las pruebas médicas previas de determinación de la edad sólo deberán ser realizadas en casos de duda y deberían efectuarse con el asesoramiento de expertos independientes y tecnología moderna que incluya una combinación de pruebas físicas, sociales y psicológicas.
Siempre deberá tomarse como edad de referencia la menor que resulte de las pruebas médicas realizadas.

5) Los menores deberían recibir asistencia jurídica independiente de la Administración, como es el turno de oficio colegial, con el fin de asegurar que los procesos administrativos o judiciales se lleven a cabo teniendo en cuenta su interés superior.

6) Las Comunidades Autónomas deben coordinar sus modelos de atención a los menores inmigrantes no acompañados para evitar “fugas” de los menores a aquellas comunidades que garantizan mejor el proceso de tutela y residencia y que ofrecen mejores recursos socioeducativos.

7) Asimismo, las Comunidades Autónomas y las Delegaciones del Gobierno coordinarán también su actuación en los ámbitos de sus respectivas competencias para evitar disfunciones y asegurar que la propuesta sea la más adecuada al interés del menor en cada caso. Para facilitar la coordinación interinstitucional es necesario disponer de un registro unificado de menores inmigrantes no acompañados compartido por todas las Administraciones públicas con competencias en la cuestión.

8) En la atención a los menores extranjeros no acompañados deben diseñarse y planificarse los recursos necesarios para favorecer su desarrollo integral y facilitar su inserción en la sociedad de acogida.

9) Todas las Administraciones públicas deben asumir sus
responsabilidades en la atención a los menores no acompañados.

Es importante que los gobiernos de las CCAA establezcan acuerdos con las administraciones locales de su territorio para diseñar conjuntamente los recursos y las estrategias necesarias que mejor garanticen la atención e integración de los menores no acompañados. Especialmente importante es la necesidad de superar las actitudes de rechazo social que acompañan en ocasiones a las medidas de acogida y protección de estos menores.

10) Los centros de acogida de menores inmigrantes no acompañados deben presentar garantías de adecuación espacial, sanitaria y educativa. Las CCAA deben garantizar que los menores reciban atención a través del circuito normalizado, concentrando las actividades en centros de 24 horas que proporcionen a los menores recién llegados referentes educativos y afectivos estables.
Octubre de 2006